ישראל צונחת בפיז"ה: אחת הירידות החדות בתולדות המבחן

מערכת החינוך הישראלית ספגה היום (שלישי) מכה קשה. תוצאות מבחני פיז"ה 2025 שהתפרסמו מראות צניחה חדה חסרת תקדים בהישגי התלמידים בישראל: ירידה של 38 נקודות בקריאה, 25 נקודות במתמטיקה ו-23 נקודות במדעים, לעומת המבחן הקודם שנערך ב-2022.

מדובר באחת מירידות הציונים החדות בתולדות המבחן הבינלאומי, שנערך על ידי ה-OECD מדי שלוש שנים ובוחן תלמידים בני 15 ב-91 מדינות. ההידרדרות בישראל חריפה בהרבה מהמגמה שנרשמה בעולם: ממוצע מדינות ה-OECD ירד באותה תקופה רק ב-14 נקודות בקריאה, ב-9 במתמטיקה וב-3 בלבד במדעים.

התוצאות מחזירות את הישגי תלמידי ישראל כשני עשורים לאחור. בקריאה ובמתמטיקה הציונים דומים לאלה שנרשמו כבר ב-2006, ובמדעים לציון שנרשם ב-2009. לפי הערכת הרשות הארצית למדידה והערכה בחינוך, ראמ"ה, הפער בין תלמידי 2025 לתלמידי 2022 שווה לכשנתיים לימודים בקריאה ולשנת לימודים שלמה במתמטיקה ובמדעים.

ישראל הידרדרה גם במיקומה היחסי בין מדינות ה-OECD, ונמצאת כעת בחמישון התחתון בשלושת התחומים. מתוך 38 מדינות החברות בארגון, ישראל מדורגת במקום ה-31 בקריאה ובמקום ה-33 במתמטיקה ובמדעים. כמעט שלושה מכל עשרה תלמידים בני 15 בישראל, 29%, אינם מגיעים לרמת מיומנות בסיסית באף אחד מהתחומים.

הפגיעה בלטה במיוחד בחינוך הממלכתי, שם נרשמה ירידה של 52 נקודות בקריאה, 29 במתמטיקה ו-28 במדעים. גם תלמידים מרקע חברתי-כלכלי גבוה לא נחסכו: הישגיהם צנחו ב-30 נקודות, כשבקריאה בלבד תלמידים אמידים בחינוך הממלכתי ירדו ב-59 נקודות. לעומת זאת, תלמידים מרקע כלכלי נמוך הראו יציבות ואף שיפור קל בציוניהם.

המבחנים נערכו במרץ-אפריל 2025, כשישראל הייתה במלחמה בכמה חזיתות ולפני השבת כלל החטופים. כ-7,330 תלמידים מ-215 בתי ספר נבחנו, ובתי ספר שפונו בדרום ובצפון וכן תלמידים שנפגעו במלחמה או שקרוביהם נפגעו הוחרגו מהמדגם. עם זאת, הדוח הבינלאומי לא מייחס את הירידה החדה למצב הביטחוני ולא בוחן את היקף השפעתו.

שר החינוך יואב קיש, המכהן בתפקיד מתחילת 2023 ומסיים כעת קדנציה מלאה, נמצא במרכז הביקורת. במהלך תקופתו הוא השיק את תוכנית "ישראל ריאלית" בתקציב של כ-1.5 מיליארד שקל, שנועדה להחזיר את ישראל לעשירייה הראשונה בעולם במדעים בתוך חמש שנים. בשנה הראשונה תוקצבה התוכנית ב-126 מיליון שקל בלבד. קיש עצמו טען בעבר שאין מחסור חריג במורים, אך על פי הדוח 50% מהתלמידים בישראל לומדים בבתי ספר שבהם ההוראה נפגעת בשל מחסור בכוח הוראה, לעומת 39% בממוצע ה-OECD.

לצד הפרסום עלה גם מסמך חריג של מנכ"ל ראמ"ה, גל אלון, שהאשים את קיש בניהול מדיניות שיטתית של עיוות והסתרת נתונים על הישגי התלמידים, לרבות ביטול מבחן ארצי במיומנויות המאה ה-21 ואיסור על ערכת סקרים בקרב תלמידים בתקופת המלחמה. מלשכת השר נמסר בתגובה כי "מדובר במסע הדלפות פוליטי ושקרי" שנועד להסיט את תשומת הלב מבדיקה חיצונית המתנהלת בעניינה של ראמ"ה.

עדי אלטשולר, כלת פרס ישראל ומועמדת מטעם "ישר!" לתפקיד שרת החינוך, התייחסה לתוצאות ואמרה: "התוצאות אינן משקפות את מה שאנחנו מסוגלים להיות. נוביל חינוך מצטיין לכל ילד וילדה, ללא קשר למוצא או אזור מגורים, ונהפוך את ישראל לאחת המדינות המובילות בעולם".

מהנהגת ההורים נמסר בתגובה לנתונים כי "בשש השנים האחרונות ילדי ישראל עברו מקורונה, סגרים ובידודים למבצעים, 7 באוקטובר ומלחמות ממושכות ואיבדו רצף לימודי, חברתי ורגשי שאי אפשר לצפות שלא ישאיר את חותמו. אבל אלו לא עוד תוצאות מאכזבות, זו אזעקת אמת למערכת החינוך". בהנהגת ההורים הוסיפו כי "נדרשת כעת תוכנית לאומית לצמצום הפערים ולהשלמת החוסרים, עם יעדים, משאבים ולוחות זמנים. מבחני פיז"ה אינם הבעיה, הם המראה".

בימים הקרובים צפויות להתפרסם מסקנות הבדיקה החיצונית על התנהלות ראמ"ה, ובמקביל ימשיך הדיון הציבורי על עתידה של תוכנית "ישראל ריאלית" ועל השאלה מי יישא באחריות להידרדרות שנרשמה תחת קדנציה מלאה במשרד החינוך.